O nosso tempo está sendo marcado por profundas mudanças nas sociedades contemporâneas. Essas mudanças, advindas da cultura, são caracterizadas, também, pelas rápidas invenções tecnológicas.
Em tempos contemporâneos, dizemos que há nas sociedades industriais grandes necessidades de realização das atividades de produção, pesquisa e operações diversas, com precisão e eficiência. Muitas dessas atividades precisam ser realizadas em lugares difíceis, arriscados ou impossíveis ao alcance do ser humano, como o fundo do mar, planetas e etc.
A Robótica surge com a preocupação de desenvolver dispositivos (robôs) para isso. É uma área multidisciplinar (Engenharia Mecânica e Elétrica, Inteligência Artificial - IA, Física, Química, Matemática.) que busca, através da integração de técnicas, a criação e desenvolvimento de robôs.
Além de está presente na indústria metalúrgica e automotiva, desde o final do século XX, atualmente a Robótica estendeu-se para outros ambientes, onde o homem não dá conta. Como resultado, temos robôs desempenhando o trabalho das mãos humanas: desarmadores de explosivos, serviços de inteligência militar e bombeiros, pesquisas astronáuticas, cirurgias altamente delicadas e outras práticas.
No ambiente educacional, essa área multidisciplinar configura-se como novidade, pela introdução de uma nova tecnologia para o aprendizado.
E que novidade é essa?
Robótica Pedagógica ou Educacional. São termos usados para definir ambientes de aprendizagem que constroem robôs com uso de Hardwares, peças diversas, kits de montagem, sucatas, motores e sensores manipulados por softwares que programam o seu funcionamento.
Reflexão
Mas não se trata somente de novidade. Não queremos dizer novidade no sentido de uma nova tecnologia. Não! Ela provoca estranhamento naqueles que reproduzem práticas pedagógicas autoritárias e ultrapassadas. Pois, o objetivo da robótica pedagógica é favorecer a interdisciplinaridade, criatividade, aplicações, colaboração coletiva e ludicidade. Não só a lógica racional.
É dessa forma, que ela se caracteriza como novidade. Capaz de proporcionar inclusão social. Mudar ambientes de aprendizagens. Motivar professores e estimular o interesse dos alunos no aprendizado dos conteúdos culturais e, sobretudo, por conceitos tecnológicos de um mundo que está em constantes mudanças fora da escola.
Saiba mais...
http://www.din.uem.br/ia/robotica/
http://www.imagine.etc.br/imagine/robotica.htm#o_que_e_robotica
http://www.roboticalivre.org/portal/
http://www.imagine.etc.br/imagine/robotica.htm#o_que_e_robotica
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